Na Escola Municipal de Educação Infantil Copas Verdes, a turma do Pré B desenvolveu um projeto pedagógico inovador que utiliza o universo da Copa do Mundo para ir além da paixão esportiva. A iniciativa transforma o tradicional álbum de figurinhas em uma ferramenta de aprendizagem, inclusão e valorização das individualidades de cada criança, promovendo reflexões importantes sobre consumo e relações sociais.
Inspirado pelo interesse espontâneo dos alunos pelo tema, o projeto amplia conhecimentos sobre diversos países, culturas, linguagens, matemática e convivência, explorando a Copa de forma lúdica e significativa.
A copa do mundo como ferramenta de aprendizado
O universo da Copa do Mundo, com suas cores vibrantes, bandeiras e uniformes, serve como pano de fundo para uma série de descobertas e desenvolvimentos. As crianças são incentivadas a:
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- Ampliar conhecimentos sobre diferentes países e culturas.
- Desenvolver habilidades em linguagens e matemática.
- Aprimorar a convivência e as relações sociais.
Reflexões sobre consumo e valor humano
A coordenadora pedagógica Lucimara Welke Sarginski destaca que o projeto também oportuniza diálogos cruciais sobre o consumo e as relações sociais. “Neste período, o álbum de figurinhas costuma despertar desejos de compra, colecionismo e comparações entre as crianças. Por isso, buscamos promover diálogos que ajudem a compreender que as famílias possuem diferentes realidades e que o valor de cada pessoa não está relacionado ao que ela possui, mas àquilo que ela é”, afirma.
Essa reflexão foi o ponto de partida para a criação do “Álbum da Turma”.
O álbum da turma: cada criança, uma figurinha única
No “Álbum da Turma”, cada criança se torna uma figurinha única e especial, fortalecendo o sentimento de pertencimento. A proposta incentiva a valorização das características individuais de cada estudante, transformando a dinâmica de colecionar em um exercício de autoafirmação e reconhecimento mútuo.
Aprendizagem lúdica e memórias afetivas
A professora Patrícia Monteiro ressalta que a atividade vai muito além da brincadeira. “O álbum proporciona experiências de leitura, escrita, contagem, organização de informações, observação de imagens e interação entre as crianças. É uma forma de aprender brincando e, ao mesmo tempo, construir memórias afetivas que ficarão marcadas na trajetória da turma”, explica.
Entusiasmo entre os pequenos colecionadores
A expectativa para ver o projeto pronto é grande entre os estudantes. José Ignácio Franco Guerra, aluno venezuelano, demonstra entusiasmo ao falar sobre a Copa e o álbum. “Eu gosto da Venezuela e do Brasil. Vou torcer para o Brasil na Copa e estou feliz porque vou ter meu álbum de figurinhas”, conta.
Já a estudante Lavínia Kaminski celebra o início da construção do álbum. “Hoje a gente começou o nosso álbum. Nós tiramos as fotos e eu quero me ver de figurinha! Vamos pesquisar as figurinhas raras da turma e segunda vamos trazer”, relata, ansiosa pela próxima etapa.
FONTE/CRÉDITOS: Comunicação PME
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